الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
موسوعة الغزوات الكبرى
باشميل · ج٢ · ص٢٦١ · موضع ٢٦٢/٢٬٨٤٥
ا . تتديجاء
وختاماً فإنا ( فى محاولة لرفم طبقات الأتربة السميكة الى أماها
خصوم الإسلام على كنوز تاريخنا الإسلاى الثمينة ) نتقدم ببذه
الرسالة إلى الشباب السلم المثقف من كل جنس ولون » وبيب به أن
يحطم الحواجز والسدرد الى أقامها المخربون بينه وبين النظر الجد
فى صفحات هذا التاريخ المشرق الخالد » فركزوا اهيّامه على, تاريخ غير
أمته » وأشخلوه بالنظر فى سير أبطال ومفكرين لا تربطهم أية صلة
بحاضره أو ماضيه » أو أعطوه صورة مشوهة عن تاريخه الإسلاى
فجعلوه يزهد فيه وينفر عن النظر فيه » فحرمره من الانتفاع يكنوز
هذا التاريخ الثمين .
كما أننا فى الوقت نفسه » نتوجه إلى المسشولين عن التربية والتعللم
فى جميع البلاد الإسلامية أن يعيدوا النظر فى برامج تعليمهم
وخاصة فيا يتعاق منها بالتربية الدينية والتاريخ الإسلاى الصحيح .
فإن هاتين الناحتين الحامتين ( بالنسبة لنا كأمة إسلامية ) قد نم
[همالهما وعدم الاعتناء بهما فى جميع مراحل التعللم فى أكثر الأقطار
الإسلامية » وذلك تنفيذاً لمخطط تخريبى تم رسمه ضد الإسلام
15١