الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
خصائص الخطاب النبوي للشباب دراسة موضوعية تحليلية
ج١ · ص٦ · موضع ٦/٣٠
202
« مجلد: 06 عدد: 01 (رجب 1441ه/ مارس 2020م) ٠ | 21 ب |
عن حد الاعتدال السوي» ويرافق ذلك تقلَّبِ حاد في المشاعر» فيكون عقلانيا تارة
وعابثا تارة أخرىء قابلا للنصح في فترة وساخطا فترة أخرىء وذلك نتيجة لتلك
القابلية للتغير والصراع الذي يدور داخل الشاب جسديا وعقليا وانفعاليا.
3- الطموح والمثالية والتطلع للمستقبل» والشباب سن العطاءء والنفس ما زالت
غضة طرية لم يثنها صدمات الحياة أو المعاناة والصراع» ولكن الإشكال أنه عطاء قد
يتجه للجانب الإيجابي أو السلبي فلابد من توجيههء وبالمقابل فإن الطرف الآخر لهذه
الثنائية هو بعض القلق والصراع النفسي نتيجة ارتفاع سقف طموحاته واصطدامها
بشروط الحياة المقعدة» أو عند استيعابه مدى المسؤولية والالتزامات التي تنتظره في
المراحل القادمة» فتكون من نتائج ذلك وقوعه في الصراع مع الجيل الأكبر والتمرد
على السلطة والقيود المجتمعية» نتيجة لعلّوٌ مستوى التوقعات لديه.
4- القدرة على اكتساب المعلومات؛ مع الفاعلية والديناميكية» وذلك جراء
وصوله إلى درجة عالية من النمو البيولوجي والنفسي والاجتاعي وتمايز الميول
وظهور الاستعدادات ووضوح الدور الذي سيقوم به. ولكن يأتي ني الطرف المقابل
لهذا ضعف عام في العلوم المكتسبة والخبرة الحياتية يتفاوت من شاب لآخر» مع سرعة
في الشعور بالاغتراب والوقوع في أسر السأم السريع أثناء الاكتساب» وذلك عندما
يقل مستوى نشاطه ويضعف حجم تأثيره ومشاركته.
والأمثلة التي تؤكد هذه المعاني في السنة النبوية كثيرة» منها ما سنورده فيا يأتي.
المطلب الثانقٍ : الشباب من خلال كلمات النبقٌ . صلاج وإصلاح
ولو أردنا استقراء الأحاديث النبوية المتجهة للشباب» وبذلنا جهدا في استنطاق
خصائص الشباب كما يصورها لنا النبي عليه الصلاة والسلام» لما خرجت عن
الصفات الأربع السابقة» ولظهر لنا عدد من الصفات التي يجمعها أن النظر النبوي إلى
١ خصائص اللخطاب النبوي للشباب "دراسة موضوعية تحليلية"....