الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
الوحي المحمدي
محمد رشيد رضا · ج١ · ص٩٦ · موضع ٩٦/٣٦٨
515 تعريف النبوة والانبياء عندثم
مدرسة في|لرامة وأطلقعلى تلامذتها اسم بني الا نبياء فاشتبر من نم صموئيل باحياء
الشريعة وقر نأسمهباءم موسى وهارون فيمواضع ثيرة من || لكتاب»وتأسست
أيضا مدارس أخرى للانبياء في بيت ايل وأريحا والجاجال وأما كن أخرى .
وكان رئيسالدرسة النبوية يدعى أبا أو سيدا » وكان يعلم فيهذه المدارس تفسير
التوراة والموسيقى والشعر » ولذلك كان الانبياء شعراء وأغْليم كانوا يرعون
وباعبون على !لات الطرب . وكانت الغاية من هذه المدارس أن يرشح الطلبة
فيها لتعليم الشنب . . أما معيشة الانبياء وبني الانبياء فكانتساذجتلاغابة. وكثير
ممهم كانوا [ متنسكين أو طوافين يضافون عند الاتقياء
0 وإظار ا نكثيرين من الذين تعلموا في تلك المدارس لم يعطوا قوة على
الاناء بما سبي » انما اختص مهذه. الخصوصية أناس منهم كان الله يقيمهم وقتا
دون آخرحسب مشيئته » وعدم بتربية فوق العادة لواجباتهم الخطيرة . على أن
بعض الانبياء الملبمين كان مختصهم الله بوحيه ولم يتعلموا من قبل ولا دخاوا
تلك المدار سكعاموس مثلا فاه كان راعيا وجاتي جميز )١(
اما النبوة فكانت على انواع مختلفة كالاحلام والرؤى والتبليغ . وأحيانا
ة كان الانبياء برون الامور المستقبلة بدون عييز أزمنتها فكانت تقترن في
رام الموادث القريبة العهسد مع البعيدة كاقكران جاة الببود من الاشوريين
مخلاص ااءالم بواسطة المسيح وكانتصار اسكندر ذي القر نين باتيان المسيح »
وكاقتران ا نسكاب الروح القدس يوم ا خيس بيو الشر. . ومنهذا القبيلاقتران
خراب أورشلم يوادث يوم الديذونة. «وقد أرسل الله الانبياء الملبمين ليعلنوا
مشيكته وليصلحوا الشؤونالديئيةوعلى الاخص ايخيروأ بالمسيح ال في لتخليص
العام : وكانوأ القوة المظيمةالفعالة في تعليم الشعب وتنبيهم وارشادهم الى سبيل
لمق . وكالت لهم دخل عظيم في الامور السياسية أه بنصه
»١« أي كان له حرفتان ها رعي المواشي وقطف ثمر ايز لأصحابه