الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
المنهج الإعلامي للسيرة النبوية الشعر في عهد النبوة
الغضبان · ج١ · ص١٤٣ · موضع ١٤٣/٣٩٦
وضرب ببيض(© يختلى47» الهام(0) خذها
ونحن تركنا عتبة الغى ثاويا 9)
وعمرو ثوى فيمن من حماتهم
لنا غير طعن بالمشقفة0) السمر
مشهت الألوان بينة الآثر (5)
وشيبة فى القتلى يحرجم20) فى الحفر()
فشقت جيوب النائحات على عمرو
كرام تفرعن(١(2 الذوائب(١١)من فهر("1)
جيوب نساء من لؤى بن غالب
ومن أحق من البطل العظيم حمزة أن يتكلم عن المعركة والذى كان كما
وصفه أمية بن خلف وهو يسأل عبد الرحمن بن عوف : من هذا الرجل فيكم
المعلم بريشة نعامة فى صدره؟ قال: ذاك حمزة بن عبد المطلب. فقال: ذاك الذى
فعل بنا الأفاعيل . فهو البطل فى الحرب .وهو البطل فى الشعر ء وهو الذى
يطعن بالرمح ٠ ويقط الهام بالسيف الباتر . وقد خلّف وراءه عتبة وشيبة صريعان
من جملة صرعاه؛ وذاك فرعون الأمة عمرو بن هشام عميدهم » وحاميهم كان من
على سادتهم وقادتهم .
فهو يصول كالجمل الأورق فيهم نيابة عن أخيه أبى طالب . وقد نودى من
رسول الله وك أن « أقدم يا أسد الله وأسد رسوله » ء والجديد عند بطلنا هو هذا
العرض الجلى لطبيعة المعركة :
أولئك قوم قتلوا فى ضلالهم
لواء ضلوا قد إبليسٌ أهل
. مثنوية: رجوع وانصراف )١(
3 و
وخلوا اللواء غير محتضر النصر
فخاس1) بهم إن الخبيث إلى غدر
(1) المثقفة : الرماح المقومة .
(؟) البيض : السيوف . (5) يختلى : يقطع .
(0) الهام : الرؤوس .
(1) الأثر : وشى السيف وفرنده » والفرنده يلمع فى صفحة السيف.
0) ثاوياً: مقيماً . (8) تحرجم : تسقط .
(9) الجفر : البثر المتسعة . )٠١( تفرعن : علون .
. الذوائب : الأعالى )١١(
. فهر: أحد أجداد النبى يَلِهِ من قريش )١١(
. خاس : غدر )1(