الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
إلا تنصروه فقد نصره الله
العمر · ج١ · ص١١١ · موضع ١١١/٢٠٠
الوقفة السادسة عشرة: سبل علاج التطاول على مقدسات الأمة
ما تقرر لجمهور الأمة من قبل علمائها وهيئاتها العلمية التي ارتضوهاء مراعين في ذلك
المصالح العليا للأمة .
٠“ - العمل على حل ما قد يحصل من تنازع بين العلماء داخمل البلد الواحد»
وكذلك ماقد يحصل بين علماء الإسلام الصادقين الناصحين الحاديين عليه على مستوى
العالم ؛ فالخلاف لا بد أن يقع» لكن ينبغي ألا يحصل بسببه اختلاف وتدابر» ولاسيما
في الاجتهادات المتعلقة بمسائل يتفق علماء الإسلام قاطبة على أصولهاء ومنها المتعلقة
بالإساءة إلى دين الإسلام ونبيه» عليه الصلاة والسلام .
- بذل كل الجهود الممكنة في جمع صف الأمة شعوباً وحكومات» والعمل على
منع وقوع النزاعات بينهم» والحد من آثارها إن وقعت ؛ عن طريق منظمات ومؤسسات
إسلامية دولية أو إقليمية أو محلية» وتفعيل دور العلماء في مناصحة الحكام؟ لتضييق
دائرة الخلاف الذي من شأنه الزيادة في ضعف الأمة .
وفي هذا الباب ؛ فإنه يقع على عاتق طلبة العلم والمثقفين دور كبير؛ لا لديهم
من انتشار وتواصل مع الجمهور قد لا يتاح للعلماء مثله ؛ ويتمثل هذا الدور فيما يلي :
١ - الالتزام بما يقرره أهل الشأن من العلماء والهيئات العلمية» ولا سيما في
الشؤون العامة» فلا يفتئتوا على أهل التخصص بمسوغ الثقافة العامة» بل عليهم السعي
لنشر الوعي بين المسلمين؛ وفقاً لما قرره أهل العلم المعنيون؛ حسماً لمادة الخلاف الذي
قد ينجرّ إليه بعض العامة تعصباً من دون أن يكون لهم مزيد اطلاع على طبيعة الخلاف
وأبعاده .
- المتابعة الواعية والمستمرة لواقع المجتمع ؛ لرصد حالات المخالفات المفضية
للتنازع والعمل على إزالتها مباشرة» أو عن طريق الرجوع إلى العلماء أو المعنيين الذين
إلا تنصروه فقد نصرء التد م ١11