الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
إذهاب الحزن وشفاء الصدر السقيم
عبد السلام مقبل المجيدي · ج١ · ص٢٦٩ · موضع ٢٦٦/٥٦٩
المبحث الخامس: تعليمه ﷺ مراتب الأداء الأعلى من التجويد:
إذا كان الترتيل هو أساس التجويد، فإن ثمّ أسسا أخرى في علم القراءة تطلب شرعا من القارئ، فعقد هذا المبحث لدراستها، ولتحقيق هذه الغاية انقسم المبحث على أربعة مطالب:
المطلب الأول: تعليمهم تزيين التصويت بألفاظ القران الكريم.
المطلب الثاني: تعليمهم التغني بألفاظ القران الكريم.
المطلب الثالث: تعليمهم الترجيع لألفاظ القران الكريم.
المطلب الرابع: القراءة بالألحان.
المطلب الأول: تعليمهم تزيين التصويت بألفاظ القران الكريم:
علمهم النبي ﷺ ضرورة تزيين القران بالأصوات في عدة أحاديث كالذي رواه البراء بن عازب ﵁ أن النبي ﷺ قال: «زينوا القران بأصوآتاكم» «١»، ولكن في مستدرك الحاكم ورد بلفظ: «زينوا أصوآتاكم بالقران» «٢»، أي بتقديم الأصوات على القران، وعن ابن عباس قال: قال رسول الله ﷺ: «زينوا أصوآتاكم بالقران» وفي رواية: «أحسنوا أصوآتاكم بالقران» «٣»، وقال البخاري بعد ذكر أحاديث تحسين وتزيين القران: «وعامة هذه الأخبار مستفيضة عند أهل العلم» «٤» .
_________
(١) أبو داود (٢/ ٧٤)، النسائي في الكبرى (١/ ٣٨٤) .
(٢) مستدرك الحاكم (١/ ٧٦٢)، عبد الرزاق (٢/ ٤٨٥)، مرجعان سابقان، وانظر: مجمع الزوائد (٧/ ١٧٠)، مرجع سابق.
(٣) الطبراني في المعجم الكبير (١١/ ٨١) .
(٤) خلق أفعال العباد ص ٦٩.