الرئيسية / مقارنة النصوص
مقارنة النصوص
اعرض موضعين من كتابين متجاورين — تنقّل في كل جانب على حدة لمقارنة الروايات والسياقات.
أهمية دراسة السيرة النبوية للمعلمين
حصة بنت عبد الكريم · ج١ · ص٥٨ · موضع ٧١/٧١
٤٢- مسند الإمام أحمد وفي حاشيته منتخب كنز العمال في سنن الأقوال والأفعال، دون طبعة ولا سنة، طبع دار صادر – بيروت.
٤٣- المصنف للإمام عبد الرازق الصنعاني، الطبعة الأولى ١٣٩٢هـ ط: المجلس العلمي جنوب إفريقيا، بتحقيق الشيخ حبيب الرحمن الأعظمي.
٤٤- المغني للإمام ابن قدامة، الطبعة الأولى ١٤٠٦هـ، ط: هجر للطباعة والنشر، القاهرة، بتحقيق د. عبد الله بن عبد المحسن التركي، ود. عبد الفتاح محمد الحلو.
٤٥- من صفات الداعية اللين والرفق للدكتور فضل إلهي، الطبعة الأولى ١٤١١هـ، إدارة ترجمان الإسلام باكستان.
٤٦- من صفات الداعية مراعاة أحوال المخاطبين في ضوء الكتاب والسنة وسير الصالحين للدكتور فضل إلهي، الطبعة الأولى ١٤١٧هـ- ١٩٩٦م، إدارة ترجمان الإسلام باكستان.
٤٧- موسوعة نضرة النعيم إعداد مجموعة من المتخصصين، بإشراف صالح بن عبد الله بن حميد وعبد الرحمن بن محمد بن عبد الرحمن ملُوح، الطبعة الأولى ١٤١٨هـ/١٩٩٨م، دار الوسيلة للنشر والتوزيع – جدة.
٤٨- الوابل الصيب من الكلم الطيب لشمس الدين أبي عبد الله محمد بن قيم الجوزية، ١٣٩٣هـ -١٩٧٣م، مكتبة المؤيد – الطائف.
٤٩- وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم، للدكتور حسني حمدي الطوبجي، الطبعة الثامنة – ١٩٨٧م، دار القلم الكويت.
٥٠- الوسائل التعليمية للأستاذ الدكتور إبراهيم عصمت مطاوع، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية، ١٩٩٠م.
السابقةالتالية